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《当代蒙古族诗歌综合研究》


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今年广东省教育厅将该校自发的援藏行为,提升为省教育厅主导,全省所高校参与的政府援藏项目。晚上10:00,学校灯火渐渐熄灭,但教学楼的阿姨们还在忙碌着,这时她们主要是对各个教室进行巡查、清洁、关闭及教具的准备,这此看似细小的工作却是维持教学工作正常运转的一个基本保障。

2017-12-26 08:53:21 

丁玉龙获得8界政府奖著作《当代蒙古语诗歌研究》.png

    一、《当代蒙古族诗歌综合研究

  学术专著《当代蒙古族诗歌综合研究》对1947—1978年的蒙古语诗歌进行了系统研究。本书将当代诗歌创作融进文学生产的全过程,重点考察了社会历史、生产机制、消费机制、传播途径、诗歌文本、作家、传统、外来影响、艺术规范等。本书重点解决了政治与文学、诗学与美学、传统与现代、继承与创新、文学传统与外来影响等一系列困扰20世纪蒙古语诗歌的重大问题。对当代蒙古族文学研究有着重要的启发意义,是从事蒙古文学工作者的必备读物。

  在研究方法方面,采用了多种方法综合运用的方式。比如在写作主体研究方面,打破前人只孤立地研究诗人经历、传记的方法,利用文艺心理学(如精神分析学)的相关成果,深入到写作主体的深层意识,展示了“童年记忆”、“体验模式”、“心理情结”等如何影响了其创作实绩。又如在文化传统研究方面,利用原型批评方法,发现了民族文化精神正是通过“原型”这一中介参与到当代诗歌生产中,并很大程度上决定了其达到的高度。再如,利用比较文学的方法,有效地解释了汉族诗歌、国外诗歌在蒙古族当代抒情诗、叙事诗、散文诗构建过程中所施与的影响等。论文在传统研究、影响研究方面有了实质性的突破。

  该专著是首篇系统研究当代蒙古语诗歌的长篇论文(约30万字)。论文针对当代诗歌研究系统性、学理性不足,视野狭窄,角度单一的弊病,首次将“规范体系”(诗歌观念、创作方法、发展方向、诗歌生产环节、接受环节、传播环节及诗学资源)—创作主体—诗歌文本—文化传统—外来影响等诸因素充分纳入研究视野,对当代蒙古语诗歌进行了全面、深入、细致的探讨,使该领域的研究在研究范围、观念、方法等方面有了实质性的突破。  

  研究范围有所扩展。论文打破了只关注诗歌文本的现状,将诗歌创作融进文学生产的全过程,重点考察了社会历史—生产机制—消费机制和传播途径,揭示了“当代诗歌”这一特殊诗歌形态所产生的深层原因,提出“规范体系”是当代诗歌形态生产的核心理念,指出所谓“规范体系”是一套比较完备的诗歌生产—消费—传播规范,它包括诗歌观念的规范,创作方法的规范,发展方向的规范,诗歌生产、接受、传播的规范及诗学资源的规范等。正是这一套规范决定了“当代诗歌形态”的性质、特点和面貌,使其具有了既异于此前诗歌,也异于此后诗歌的特殊形态。

  研究观念有所更新。此前研究大多属于断代的“封闭式”探讨,既把当代诗歌当作独立的诗歌现象,只关注其诗歌本身的分期、风格、艺术特色、形式技巧等,而普遍忽略了它与民族文学传统、外来影响复杂的深层纠葛。

  该著作提出了一些较有新意的理论思考。除上面所提过的“运思潜在模式”、“体验模式”、“心理情结”等外,还有“显在作者”与“潜在作者”、“口耳交流文学”与“文目交流文学”、“规范体系”、“体裁体系”、“民间文学正宗观”、“宇宙模式转变”、“知识类型转变”等。这些提法,有的是作者第一次创造性地提出,如“运思潜在模式”、“显在作者”与“潜在作者”、“口耳交流文学”与“文目交流文学”等。

   该专著2015年被撰写成为基里尔文,由蒙古国乌兰巴托大学出版。 




  责任编辑:苏伦高娃



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